Потрясена. Это ж какие сказки нам можно нынче детям читать?!
Вы наверное давно не вспоминали наши народные сказки. Сейчас я вам напомню. «Колобок» — физическое насилие, да еще и «не выполняется условие торжества добра над злом». Оказывается, наш Колобок – это добро в чистом виде. Примерно так же, как в этой сказке, каждый день мы проявляем физическое насилие над булкой. Нет-нет, конечно же, Колобок – это не просто батон, он персонаж, который «ушел» от своего предназначения быть съеденным, сделал выбор и «докатился» до усыпляющей бдительность и взращивающей гордыню Лисы. Но об этом детям до 6 лет – ни-ни!
«Теремок» — противоправное действие, «Гуси-лебеди» — киднеппинг, насилие и жестокость, «Дюймовочка» – принуждение к вступлению в брак… Перечислить всё запрещенное группой «ответственных родителей» – так у нас ни героических, ни трагических сказок не останется. «Морозко» – насильственное замораживание, «По щучьему веленью» — «не выполняется условие осуждения антиобщественных действий Емели»… И что остается? Что можно читать ребенку с самого раннего возраста? Вы будете поражены не менее, чем я! В списке «проверенной литературы» находится только «Гадкий утенок» Андерсена! Какая будет любимая сказка, если она одна? Какой сценарий эта история поддерживает у ребенка? Изгой, жертва, страдающее существо, которое через муки и лишения находит «своих». Точнее, наверное, «наших». Нет-нет, чудесная сказка, но почему только одна?
Самое же умопомрачительное – это список литературы, полностью запрещенной для прочтения детьми. В него вошли «Карлсон», «Приключения Тома Сойера и Геккельбери Финна», «Сказка о золотом петушке». До 18 лет – нельзя. Неминучая травма ждет хрупкую детскую психику. Что за бред! Мы инфантильное общество, которое пытается показать свою взрослость через запреты. Да психика ребенка поустойчивее и попластичнее нашей! С одной стороны – дети становятся свидетелями насилия в семье, а с другой – им нельзя читать Астрид Линдгрен «Рони, дочь разбойника», историю про девочку и мальчика из двух разбойничих кланов, которые становятся друзьями. По какой причине? Потому что там «информация, способная вызвать у детей желание заниматься бродяжничеством».
Вобщем, вновь приветствуем закон о защите детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, и пользуясь случаем передаю привет шибко ответственным родителям, которые считают себя экспертами, видимо, коллективного бессознательного, фольклора, народного и авторского творчества, а заодно и детской психологии.
Запрещенные ими книги можно увидеть тут: http://www.zakon436.ru/books_12.php
Очень хорошая тема!
Как раз недавно удивлялась новым взглядам своей собственной мамы на детские стихи. «Какие все-таки страшные и жестокие стихи! «Уронили мишки на пол, оторвали мишке лапу!». А ведь она учитель начальных классов и сорок лет учила эти стихи с детьми. Теперь же благодаря СМИ и модным тенденциям пересматривает свое отношение к детской литературе. Она у меня очень впечатлительная и восприимчивая ко всему.
Я читаю своему ребенку всю классику, которую мне читали в детстве, и Барто, и Маршака, и Михалкова, и Чуковского… (Чуковский со своими крокодилами и тараканами и вовсе тогда детский Стивен Кинг)… Иногда прислушиваюсь к собственному голосу и некоторым фразам вроде «разорви его на части, вырви солнышко из пасти», но отмахиваюсь, как от жужжащей мухи, вспоминая, что мое детство эти стихи и сказки никак не омрачали, а только красили. Переосмысливать можно бесконечно, в зависимости от настроения. А в детстве настроение всегда хорошее.