Делаю сейчас очень важную для меня вещь, реализующую мои ценности, – занимаюсь организацией встреч и обучения у Дарьи Кутузовой. Она психолог, нарративный терапевт, создатель нарративной библиотеки на русском языке narrlibrus.wordpress.com. Кроме того, Дарья кандидат психологических наук, магистр нарративной терапии и работы с сообществами, специалист по письменным практикам на русском языке pismennyepraktiki.ru →
Последние два дня я провела на семинаре Евгении Ермолаевой, посвящённом диагностике расстройств аутистического спектра. Он сильно повернул меня к Руководству по диагностике и статистике психических расстройств (DSM-V, Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders). →
Каждый из нас учил в школе второй язык. А в каком возрасте мы рекомендуем начать нашим детям? Не вредно ли изучать иностранный язык совсем крохам? Не путаются ли у них слова? Можно ли и получится ли учить новые языки людям старшего поколения?
Билингвизм, а иногда три- и даже полилингвизм, становится нормой в нынешнем мире, где кроме родного есть еще язык международного общения или второй национальный язык. →
Раньше мы с Дмитрием Соколовым робко и неуверенно говорили о том, что обучение сказкотерапии в виртуальном формате — это эксперимент, проба. Теперь есть надежный опыт, позади три мощных потока. Знания транслируются, сказки анализируются, группа живет каждый раз своей уникальной жизнью. →
Свою семейную систему стоит изучать хотя бы потому, что именно она во многом сформировала нашу личность и характер, основные проблемные сферы и способы справляться. «Сказки о Семье» – это возможность исследовать личную мифологию, семейную структуру, выстроенную на этом картину мира и исцелить свои семейные сценарии. →
Школа Сказкотерапии в интернете – это лекции по основам сказкотерапии и практикум. В ходе обучения происходит освоение теории и погружение в закрытой группе в Facebook, где мы пишем сказки, анализируем их, развиваем варианты сюжетов, ищем взаимосвязи и исцеляем наши сказки. →